W październiku 2025 r. informowaliśmy o wynikach konkursu „Wsparcie studentów w zakresie podniesienia ich kompetencji i umiejętności” prowadzonego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Resort wysoko ocenił projekty przedstawione przez studentów UJ CM i aż osiem z nich wskazał do finansowania.
Głównym celem projektu jest podniesienie kluczowych kompetencji studentów kierunku lekarskiego, zaangażowanych w działalność koła naukowego SKN EPIGENIUSZ poprzez zaangażowanie w prowadzenie badań naukowych oraz wdrożenie systemu peer tutoringu w ramach edukacji rówieśniczej. Nadrzędnym założeniem projektu jest udział studentek w wyjazdach międzynarodowych takich jak wizyta studyjna w Uniwersytecie w Groningen, który jest jednym z wiodących ośrodków uniwersyteckich w Europie, w których tutoring studencki jest częścią programu studiów oraz 5 prestiżowych konferencji międzynarodowych (AMEE (Association for Medical Education in Europe), CLEPIC, ISCOMS, FEBS-IUBMB-ENABLE, YES Meeting).
Głównym rezultatem projektu będzie kształtowanie u studentów umiejętności planowania i prowadzenia badań naukowych. Rozwijanie kompetencji w zakresie analizy literatury naukowej, analizy i interpretacji danych, krytycznego myślenia i generowania wniosków. Promocja osiągnięć naukowych studentów na arenie międzynarodowej. Kształtowanie kompetencji związanych z prezentacją wyników. Wzmacnianie pozycji uczelni UJ CM jako ośrodka wspierającego innowacyjne, interdyscyplinarne badania z udziałem studentów.
Aby zapewnić trwałość efektów projektu, zaplanowano szereg działań na poziomie dydaktycznym, promocyjnym i organizacyjnym: włączenie wyników do zajęć dydaktycznych, promocja na stronie uczelni, publikacja naukowa, rozwój przyszłych badań oraz rozszerzenie oferty edukacyjnej UJ CM z wykorzystaniem Peer Tutoringu – warsztaty dla młodszych studentów I i II roku.
Wartość projektu (całkowity koszt projektu): 244 152,00 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 201 474,23 zł
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
